Izabela Konopko, MA

Izabela Konopko, MS, es becaria de Psicología en el Centro para el TDAH y trastornos del comportamiento del Child Mind Institute. Obtuvo su Maestría en Ciencias en Psicología educativa y continúa sus estudios de doctorado en Psicología educativa en la St. John’s University. Izabela ha evaluado e implementado intervenciones psicológicas para niños con diversas dificultades conductuales y emocionales. Le apasiona especialmente trabajar con niños que presentan trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y trastorno negativista desafiante (ODD, por sus siglas en ingés). Además, tiene experiencia trabajando con personas del espectro autista y con personas que sufren ansiedad, depresión, dificultades sociales, dificultades de aprendizaje y trastornos del habla o del lenguaje.

En la prestación de sus servicios, Izabela utiliza prácticas basadas en la evidencia con un enfoque multidisciplinar y centrado en la persona para satisfacer mejor las necesidades de cada niño y su familia. Ha prestado servicios terapéuticos en diversos entornos, incluidas escuelas y clínicas comunitarias de salud mental. Antes de unirse al Child Mind Institute, Izabela se formó con un psicólogo licenciado como becaria en una escuela primaria. Consultó con los profesores para crear un entorno de aprendizaje satisfactorio, realizó evaluaciones psicoeducativas para determinar las capacidades de los niños y recomendar intervenciones individualizadas, y dirigió sesiones de asesoramiento individual y de grupo para estudiantes de 5 a 10 años. Como estudiante de clínica en el Centro de Servicios Psicológicos de St. John’s, llevó a cabo terapia individual y evaluaciones psicoeducativas exhaustivas para niños y adultos jóvenes. Específicamente, ha sido entrenada en tratamientos de terapia cognitivo-conductual (TCC), más notablemente en entrenamiento conductual para padres.

Izabela se compromete a proporcionar una atención individualizada excepcional a los niños, adolescentes y adultos jóvenes en su lucha por superar los retos de comportamiento para alcanzar su potencial en la escuela, el hogar y los entornos sociales. Izabela cree firmemente en la implementación de intervenciones tempranas basadas en la evidencia con calidez, consistencia y positividad, que prepararán a los niños para el éxito y les ayudarán a navegar y entender sus mentes únicas.

• Becaria de Psicología educativa, Neck School District
• Estudiante del ámbito clínico, St. John’s Center for Psychological Services

• MS, Psicología educativa, St. John’s University
• BA,  Psicología y Ciencias Políticas, Queens College