Regina Sullivan, PHD
Regina Sullivan, PhD, es una investigadora científica respetada ampliamente cuyos estudios innovadores muestran cómo las experiencias tempranas pueden afectar el cerebro en desarrollo de los niños. Su investigación han demostrado que el trauma en la primera infancia puede alterar la estructura y el funcionamiento de la amígdala, el área del cerebro que controla la regulación emocional y el aprendizaje, y su trabajo más reciente destaca la importancia de la presencia de un cuidador en la manera en que el cerebro infantil procesa el trauma. Uno de sus hallazgos más intrigantes es que las prácticas de crianza pueden mejorar los efectos del trauma en el cerebro en desarrollo. La Dra. Sullivan imparte variadas conferencias y ha publicado artículos en numerosos libros, revistas especializadas y publicaciones profesionales.
PREMIOS
- University of Oklahoma, Cátedra presidencial
- Society of Neuroscience Oklahoma Chapter, presidente de la Society of Neuroscience Oklahoma Chapter, 2008
- International Society for Developmental Psychobiology, presidente de la International Society for Developmental Psychobiology, 2007
- Sigma Xi, Premio Sigma Xi Faculty Research Award, 1997
EDUCACIÓN
- University of California at Irvine, beca de posdoctorado en Biopsicología, 1988
- Duke University, beca de posdoctorado en Psicología, 1984
- City University of New York, PhD en Biopsicología, 1983
- Brooklyn College, BS en Psicología experimental, 1977
