Sarah Swerdin, MS
Sarah Swerdin, MS, es pasante de psicología (extern) en el Centro para trastornos de ansiedad del Child Mind Institute. Es doctoranda de cuarto año en el programa de Psicología Educativa de la St. John’s University, donde obtuvo su master en Psicología Educativa. Sarah tiene experiencia en la provisión de tratamientos basados en evidencias a niños y adolescentes con trastornos de ansiedad, TDAH y trastornos de conducta perturbadora, así como experiencia en la provisión de intervenciones de manejo de la conducta a padres. También ha realizado evaluaciones psicoeducativas para niños y adultos jóvenes que presentan problemas de aprendizaje y diversas preocupaciones socioemocionales.
Sarah ha recibido formación en terapia cognitivo-conductual (TCC), formación en gestión de padres (PMT, por sus siglas en inglés) y terapia de interacción padres-hijos adaptada al mutismo selectivo (PCIT-SM, por sus siglas en inglés). Ha proporcionado terapia individual y de grupo en diversos entornos, incluyendo escuelas y clínicas de salud mental de la comunidad. Sarah también ha proporcionado tratamiento de mutismo selectivo como consejera a través del programa intensivo de mutismo selectivo Brave Buddies en el Child Mind Institute durante los últimos tres veranos.
Clínicamente, Sarah es una apasionada de la adaptación de las intervenciones basadas en evidencias para satisfacer las fortalezas de los niños y sus familias. Ella se esfuerza por utilizar un enfoque cálido y afectuoso para ayudar a los niños a alcanzar sus metas y alcanzar su máximo potencial.
Formación
- Pasante (extern) de psicología educativa, East Rockaway School District
- Student Clinician, St. John’s University Center for Psychological Services
Estudios
- BS, Psicología, Tulane University
- MS, Psicología Educativa, St. John’s University
- PsyD, Psicología Educativa, St. John’s University (esperado para 2026)
