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Atención directa – Intervención

Intervención: Programa de trauma

El programa “Tratamiento grupal del trauma para estudiantes” (TGTE) del Child Mind Institute es un tratamiento basado en evidencia, dirigido a estudiantes entre 8 y 18 años que han experimentado un evento traumático. Nuestro programa de tratamiento grupal del trauma en escuelas (TGTE) enseña a los niños habilidades para enfrentar las distintas dificultades que surgen por la exposición al trauma y les proporciona un entorno de apoyo para que puedan hablar de sus experiencias. Los grupos están integrados por cinco a seis estudiantes, cuentan con la conducción de un profesional clínico del Child Mind Institute y se pueden llevar a cabo en persona o vía telemedicina.

El TGTE se lleva a cabo con grupos de estudiantes que han sido afectados por eventos traumáticos y que experimentan síntomas de estrés postraumático a un nivel moderado. Por lo general, los estudiantes participan en 10 sesiones grupales enfocadas en el desarrollo de habilidades de afrontamiento que están basadas en evidencia y han sido diseñadas de manera específica para tratar los síntomas que surgen después de la exposición a eventos traumáticos. El tratamiento también incluye dos sesiones individuales en las que los estudiantes se enfocan en abordar su evento traumático específico. Por último, el TGTE incluye maneras de involucrar a los cuidadores para que puedan apoyar los avances y logros en el tratamiento, así como extender el uso de las habilidades adquiridas más allá de los grupos.

¿Quién es elegible para este programa?

Algunas señales de que un niño está teniendo dificultad para enfrentar un evento traumático incluyen, aunque no se limitan a, las siguientes:

  • Pensamientos o imágenes perturbadoras sobre el evento traumático que surgen repentinamente en la mente.
  • Mostrarse angustiado cuando alguien les recuerda el evento.
  • Evitar personas, lugares o cosas que les recuerdan el evento, o evitar hablar o pensar en él.
  • Mostrar desinterés en actividades divertidas.
  • Tener dificultad para concentrarse, estar irritable o mostrarse muy nervioso.
  • Mostrarse ansioso, triste o emocionalmente “insensible”.
  • Tener dificultades en la escuela, así como con las amistades y las actividades importantes.

Tenga en cuenta: el TGTE fue diseñado para ser impartido de manera semanal durante una clase. Los estudiantes que están participando en un tratamiento individual fuera de la escuela pueden participar en el TGTE al mismo tiempo. El TGTE no es apropiado para estudiantes que se encuentran en crisis o que necesitan tratamiento intensivo.

¿Qué tipo de situaciones constituyen un trauma?

Las situaciones que constituyen un trauma pueden incluir, entre otras, las siguientes:

  • Estar en un terremoto, huracán, inundación o incendio.
  • Experimentar o presenciar un accidente grave.
  • Experimentar o presenciar violencia en el hogar o la comunidad.
  • Enterarse de la dolorosa o inesperada muerte de un ser querido.
  • Ser separado de sus cuidadores/familiares por un cambio de tutela temporal, encarcelamiento, despliegue militar o migración.
  • Ser víctima de abusos físicos o sexuales.
  • Tener que vivir en un albergue.

Plan de estudios del TGTE

El grupo será dirigido por un profesional clínico del Child Mind Institute y se reunirá una vez a la semana durante aproximadamente 3 meses. En las sesiones de grupo se enseñan habilidades de afrontamiento, técnicas de relajación y formas saludables de afrontar los miedos y manejar el estrés. Además, los niños participan en dos sesiones individuales con el terapeuta para ayudarlos a hablar sobre la situación estresante que han experimentado. Los profesionales clínicos se reúnen brevemente con cada niño antes de la primera sesión de grupo y otra vez después de la última sesión para asegurarse de que se hayan beneficiado del programa.

Diagnóstico

Sesión individual

Evaluación previa al tratamiento

Fase 1: Psicoeducación y desarrollo de habilidades

Orientación grupal

Construir la cohesión del grupo

Sesión grupal

Psicoeducación y relajación

Sesión grupal

Regular las emociones y relajación

Sesión grupal

Triángulo cognitivo y cómo desafiar pensamientos inútiles

Sesión grupal

Conectar pensamientos y creencias

Fase 2: Asimilar el trauma

Sesión individual

Procesamiento cognitivo de la narrativa del trauma o
exposición a la memoria del trauma

Sesión grupal

Procesamiento del trauma

Sesión individual

Procesamiento cognitivo de la narrativa del trauma o
exposición a la memoria del trauma

Sesión grupal

Dar sentido al trauma

Fase 3: Acción y práctica

Sesión grupal

Enfrentar el temor a las señales relacionadas al trauma

Sesión grupal

Resolución de problemas sociales

Sesión grupal

Prevenir recaídas y planificar para el futuro

Cierre

Sesión individual

Evaluación posterior al tratamiento

Solicitud de ingreso al programa

Siga estos pasos que ayudan a agilizar el proceso para llevar nuestro programa de trauma a su escuela:

  1. Establezca una persona contacto que sea constante y sensible para coordinar el proceso de solicitud, programación, logística, recopilación de datos y comunicación con los cuidadores.
  2. Envíe un formulario de solicitud de colaboración.
  3. Una vez que nuestro equipo le confirme la asociación, proporcione rápidamente las referencias apropiadas de los estudiantes y hable con los cuidadores legales para obtener el consentimiento verbal.
  4. Establezca un tiempo y un espacio constantes y confidenciales para los grupos semanales (una hora concreta cada semana).