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Atención directa – Intervención

Intervención: Programa de trauma

El programa “Tratamiento grupal del trauma para estudiantes” (TGTE) del Child Mind Institute es un tratamiento basado en evidencia dirigido a estudiantes entre 8 y 18 años que han experimentado un evento traumático. Nuestro programa TGTE enseña a los niños habilidades para enfrentar las diversas dificultades que surgen por la exposición al trauma y les proporciona un entorno de apoyo para que hablen de sus experiencias.  En cada grupo puede haber de cinco a séis estudiantes, y los grupos están animados por un clínico del Child Mind Institute.

El TGTE sirve para grupos de estudiantes que han sido impactados por eventos traumáticos y que experimentan niveles moderados de síntomas de estrés postraumático. Los estudiantes suelen participar en 10 sesiones de grupo que se centran en las habilidades de afrontamiento basadas en la evidencia y específicas para los síntomas que se producen tras la exposición a sucesos traumáticos. El tratamiento también incluye dos sesiones individuales en las que los estudiantes se centran en abordar su acontecimiento traumático específico. Por último, el TGTE ofrece maneras de implicar a los cuidadores para que apoyen los avances del tratamiento y la generalización de las habilidades.

¿Quienes son elegibles para este programa?

Algunos signos de que un niño tiene dificultades para afrontar un acontecimiento traumático son, entre otros, los siguientes:

  • Pensamientos o imágenes perturbadoras sobre el acontecimiento traumático que surgen repentinamente
  • Sentir una gran angustia al acordarse del acontecimiento
  • Evitar a las personas, los lugares o las cosas que le recuerdan el acontecimiento, o evitar que se hable o se piense en él
  • Estar desinteresado en actividades divertidas
  • Tener dificultad para concentrarse, mostrarse irritable o lucir con los nervios de punta
  • Sentirse ansioso, triste o parecer emocionalmente “insensible”
  • Tener dificultades con la escuela, las amistades y las actividades importantes

Por favor, tenga en cuenta que el TGTE fue diseñado para ser impartido semanalmente en el transcurso de un período de clase. Los estudiantes que están participando en un tratamiento individual fuera de la escuela pueden participar en el TGTE simultáneamente. El TGTE no es apropiado para los estudiantes que están en crisis o que necesitan tratamiento intensivo.

¿Qué tipos de situaciones se constituyen en un trauma?

Las situaciones que constituyen un trauma pueden ser, entre otras, las siguientes:

  • Estar presente durante un terremoto, un huracán, una inundación o un incendio
  • Estar en o ser testigo de un accidente grave
  • Ser testigo/experimentar violencia en el hogar o en el vecindario
  • Enterarse de la muerte perturbadora o inesperada de un ser querido
  • Ser separado de los cuidadores/familiares, debido a la atención de acogida, el encarcelamiento, el despliegue militar o la inmigración
  • Ser víctima de abusos físicos o sexuales
  • Quedarse en un albergue

Plan de estudios del TGTE

El grupo será dirigido por un clínico del Child Mind Institute. El grupo se reunirá una vez a la semana a lo largo de unos 3 meses. En las sesiones de grupo se enseñan habilidades de afrontamiento, técnicas de relajación y formas saludables de afrontar los miedos y gestionar el estrés. Además, cada niño cuenta con dos sesiones individuales con el terapeuta para ayudarle a hablar del acontecimiento estresante que haya vivido. Los clínicos se reúnen con cada niño brevemente antes de que comience el primer grupo y otra vez después de la última sesión de grupo para asegurarse de que se hayan beneficiado del programa.

Solicitud al programa

Siga estos pasos para ayudar a agilizar el proceso de incorporación de nuestro programa de comportamiento a su escuela:

  1. Póngase en contacto directo con alguien coherente y sensible para coordinar el proceso de solicitud, la programación, la logística, la recogida de datos y la comunicación con los cuidadores.
  2. Envíe un formulario de solicitud de asociación.
  3. Una vez que nuestro equipo le confirme la asociación, proporcione rápidamente las referencias apropiadas de los estudiantes y hable con
  4. Proporcione un tiempo y un espacio de reunión consistentes y confidenciales para los grupos semanales (una hora concreta cada semana).