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Guía de Especialistas de Aprendizaje

Los niños rinden más en la escuela cuando tienen un equipo de adultos comprometidos apoyándoles. Esto es cierto en todos los niños, pero especialmente en los niños con trastornos psiquiátricos o de aprendizaje. Conozca aquí a los profesionales que hay disponibles para ayudar a su hijo.

• Ayudante para los deberes: Alguien que les ayude con los deberes puede proporcionar estructura y apoyo a los niños que tienen problemas cuando trabajan solos. Son particularmente beneficiosos para ayudar a los niños que tienen dificultades con habilidades de funcionamiento ejecutivo tales como organización, planificación y control de la impulsividad.

• Tutor: Un tutor tiene conocimiento de una materia escolar en particular. Los tutores ofrecen atención individualizada a los estudiantes que le sacan provecho a más horas de clase y prácticas en una materia o que necesitan ayuda para ponerse al día con los deberes.

• Especialista en aprendizaje/terapeuta educacional: Estos profesionales, los cuáles con frecuencia poseen un título universitario, están entrenados para evaluar y ayudar a niños con problemas de aprendizaje. Ellos trabajan con usted, su hijo, y la escuela de su hijo para desarrollar estrategias para compensar cualquier déficit de aprendizaje. Con frecuencia trabajan con niños de manera individual para desarrollar habilidades que el niño encuentra particularmente difíciles. La Asociación de Terapeutas Educacionales (AET, siglas en inglés) puede guiarle para elegir terapeutas calificados.

• Asesor escolar: Los consejeros escolares son educadores con una titulación universitaria en asesoramiento escolar. Trabajan en las necesidades académicas, personales, desarrollo universitario y profesional de los estudiantes. La Asociación de Consejeros de Escuelas Americanas (American School Counselor Association) tiene más información.
• Psicólogo escolar: Los psicólogos escolares están entrenados en psicología y educación y poseen un título de especialista en Psicología Escolar (SSP, siglas en inglés). Pueden identificar problemas de aprendizaje y de comportamiento. También pueden valorar si los estudiantes necesitan servicios de educación especial que dan apoyo social, emocional, y promueven comportamientos saludables. La Asociación Nacional de Psicólogos Escolares (National Association of School Psychologists) ofrece más información.

• Trabajador social: Un trabajador social posee una titulación universitaria, que consiste en 2 años de formación de postgrado y puede realizar psicoterapia y otras intervenciones, pero no puede recetar medicamentos. MSW es la designación común para las titulaciones en trabajo social; LCSW significa “trabajador social clínico con licencia”, y requiere que dicho profesional tenga significativa experiencia clínica supervisada después de graduarse en la universidad. La Asociación Nacional de Trabajadores Sociales (National Association of Social Workers) proporciona herramientas para encontrar ayuda
• Profesor de educación especial a domicilio (SEIT, siglas en inglés): Un SEIT es un especialista en educación que ayuda a los niños con problemas de comportamiento, social/emocional, del habla, del lenguaje, o del desarrollo para que se integren con éxito en la escuela. Un SEIT trabaja con niños de manera individual en la escuela o en el hogar y tiene una titulación universitaria en educación especial, psicología, trabajo social o asesoramiento.

• Auxiliar docente: Los auxiliares docentes están capacitados para asistir a los maestros y educadores especiales, pero no tienen un título profesional. Los auxiliares docentes con frecuencia trabajan con estudiantes que tienen necesidades educativas especiales en una variedad de puestos como ayudante de clase, tutor, o asistente de integración.

• Abogado especializado en educación especial: Es un abogado que se especializa en ley de educación especial que puede contratar o consultar si usted tiene problemas para acceder a los servicios educacionales para su hijo. Ellos pueden ayudarle durante el proceso de IEP y representarle en una audiencia si hay un conflicto con respecto a los derechos de su hijo y cómo la escuela debe proporcionarlos.

• Neuropsicólogo: Los neuropsicólogos son psicólogos que se especializan en el funcionamiento del cerebro y cómo se relaciona con el comportamiento y a la capacidad cognitiva. La mayoría han completado formación postdoctoral en neuropsicología. Pueden disponer de un doctorado o un doctorado profesional de Psicología. Los neuropsicólogos pediátricos tienen formación postdoctoral en pruebas y evaluación. Realizan evaluaciones neuropsicológicas, las cuales miden las fortalezas y debilidades de un niño sobre una amplia gama de tareas cognitivas, y proporcionan a los padres un informe que destaca esas fortalezas y debilidades y constituye la base para desarrollar el plan de tratamiento. El informe también sirve como evidencia para solicitar adaptaciones en la escuela, y de referencia para medir si las intervenciones están siendo efectivas. Los neuropsicólogos también trabajan de manera individual con niños que tienen dificultades en la escuela, para ayudarles a elaborar estrategias de aprendizaje, aprovechar sus puntos fuertes y compensar sus debilidades. Los neuropsicólogos que han aprobado los exámenes nacionales de competencia son certificados por el Consejo Nacional de Psicólogos y Neuropsicólogos (ABPP-N, siglas en inglés). • Patólogo del habla, lenguaje y audición: Los audiólogos y patólogos del habla y el lenguaje llevan a cabo pruebas para evaluar los retrasos en el lenguaje y problemas de comunicación, y ayudan a tratar déficits que son sintomáticos de ciertos trastornos de aprendizaje y desarrollo. Estos especialistas también pueden identificar causas no psiquiátricas de conductas problemáticas y retrasos. La Asociación Americana del Habla, Lenguaje y Audición (ASHA, por sus siglas en inglés) ofrece información acerca de ese tipo de pruebas y ayuda y, listados de especialistas disponibles en todo el país.

• Asuntos Estudiantiles / Servicios para Discapacitados: Cada universidad y centro de educación superior está obligado a ofrecer adaptaciones a estudiantes que cumplan los requisitos. Los estudiantes pueden reunirse con un representante de la escuela encargado de coordinar las adaptaciones en la oficina de Asuntos Estudiantiles o Servicios para Discapacitados de su escuela.