Antes de que su hijo comience el tratamiento debería realizar las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es su experiencia tratando a niños con síntomas similares?
• ¿Cuáles son los objetivos del tratamiento?
• ¿Qué evidencia hay de que sea efectivo?
• ¿Cómo se mide su efectividad?
• ¿Cuál es la duración estimada?
• ¿Cuál es nuestro papel en el tratamiento?
• ¿Cuáles son los posibles eventos adversos y cuándo podrían aparecer?

Preguntas si le recetan algún medicamento:

• ¿Cuál es el nombre genérico de este medicamento, y qué se sabe acerca de cómo funciona su principio activo?
• ¿Qué otros medicamentos alternativos hay, y por qué ha elegido éste?
• Si es efectivo, ¿qué beneficios tendrá para mi hijo?
• ¿Cómo determina la dosis adecuada?
• ¿Cuánto tarda en hacer efecto?
• ¿Qué efectos secundarios puede tener?
• ¿Cómo evaluará su efectividad?
• ¿Qué tipo de monitorización realizará durante el tratamiento?
• ¿Qué investigación hay sobre este medicamento?
• ¿A cuántos pacientes ha tratado con este medicamento?
• ¿Durante cuánto tiempo debería mi hijo seguir tomando este medicamento?
• Si decidimos dejar la medicación, ¿a qué ritmo debe suspenderse? ¿Cómo supervisa el proceso de disminución gradual de la dosis?

Preguntas si le recomiendan terapia conductual:

• ¿Cómo se llama la terapia?
• ¿Para qué se creó la terapia, y para qué se utiliza?
• ¿Qué evidencia respalda su efectividad?
• ¿Existe un protocolo de tratamiento para esta terapia? Y si es así, ¿se debe seguir estrictamente?
• ¿Cuál es el objetivo concreto del tratamiento?
• ¿Cuántos pacientes ha tratado con esta terapia en particular?
• ¿Con qué formación especializada cuenta? ¿En qué consiste? ¿Cuál es su duración?
• ¿Cuándo deberíamos de empezar a ver cambios en su comportamiento?
• ¿Qué papel juegan los padres?
• ¿Suele implicar a otros familiares?
• ¿Cómo se mide su evolución?