Sarah Swerdin, MS
Sarah Swerdin, MS, es pasante de psicología (extern) en el Centro para trastornos de ansiedad del Child Mind Institute. Es candidata a doctor en un programa de Psicología Educativa de la St. John’s University de cuatro años, donde obtuvo su maestría en Psicología educativa. Sarah tiene experiencia en tratamientos basados en evidencia para niños y adolescentes con trastornos de ansiedad, TDAH y trastornos de comportamiento disruptivo, así como experiencia en intervenciones del manejo del comportamiento para padres. También ha realizado evaluaciones psicoeducativas para niños y adultos jóvenes con problemas de aprendizaje y diversas situaciones socioemocionales.
Sarah recibió formación en terapia cognitivo-conductual (TCC), Capacitación en el manejo del comportamiento para padres (PMT, por sus siglas en inglés) y terapia de interacción padres-hijos adaptada al mutismo selectivo (PCIT-SM, por sus siglas en inglés). Ha brindado terapia individual y grupal en diversos entornos, entre ellos escuelas y clínicas comunitarias de salud mental. Sarah también ha brindado tratamiento de mutismo selectivo como consejera a través del programa intensivo de mutismo selectivo Brave Buddies en el Child Mind Institute durante los últimos tres veranos.
Desde el punto de vista clínico, a Sarah le apasiona la adaptación de las intervenciones basadas en evidencia para aprovechar las fortalezas de los niños y sus familias. Ella se esfuerza por utilizar un enfoque cálido y afectuoso para ayudar a los niños a alcanzar sus metas y su máximo potencial.
Formación
- Pasante (extern) de psicología educativa, East Rockaway School District
- Estudiante clñinica, St. John’s University Center for Psychological Services
Estudios
- BS, Psicología, Tulane University
- MS, Psicología educativa, St. John’s University
- PsyD, Psicología educativa, St. John’s University (esperado para 2026)
