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Un conjunto de recursos gratuitos, impresos y en video, que están basados en evidencia y que pueden utilizar tanto cuidadores como educadores para enseñar a los niños habilidades cruciales para cuidar su salud mental y aprender a enfrentar situaciones difíciles. El proyecto nació de una colaboración innovadora entre el estado de California y el Child Mind Institute.
El 20% de nuestros niños tienen un trastorno de salud mental o del aprendizaje…
Covid ha expuesto a todos los niños del estado de California y de la nación a un estrés sin precedentes: experiencias traumáticas, pérdidas a nivel económico y del aprendizaje y una incertidumbre continua.
Nunca habían sido tan necesarias las habilidades básicas de salud mental como ahora.
Una serie de videos basados en evidencia acompañados con guías de estudio. La serie incluye videos introductorios para cuidadores y educadores, y videos dirigidos a enseñar a los niños cinco habilidades de salud mental clínicamente probadas:
Comprender los sentimientos:
Los estudiantes aprenderán que una mejor comprensión y reconocimiento de sus emociones puede ser un importante primer paso para enfrentar situaciones difíciles de manera saludable y mantener relaciones más profundas.
Habilidades de relajación:
Los estudiantes aprenderán habilidades específicas de relajación, como la respiración pausada, que pueden utilizar cuando experimentan emociones intensas o incómodas.
Comprender los pensamientos:
Los estudiantes aprenderán acerca de las conexiones entre sus pensamientos, sentimientos y comportamientos, y cómo pueden cambiar los patrones de pensamiento para que sean más útiles.
Manejar emociones intensas:
Los estudiantes aprenderán a reconocer y manejar las emociones intensas sin ceder a la necesidad de actuar de manera impulsiva, lo cual puede agravar los problemas.
Atención plena (Mindfulness):
Los estudiantes aprenderán cómo prestar atención al momento presente puede aumentar la conciencia de sí mismos, mejorar la toma de decisiones y ayudar a manejar las emociones incómodas.
Hojas de habilidades:
Cada video viene acompañado de un breve recurso complementario que resume las ideas clave e incluye una actividad que se puede practicar en la escuela o en casa.
Con el apoyo del gobernador de California, Gavin Newsom, y de la legislatura estatal, la primera dama de California, Jennifer Seibel Newson, dirigió con éxito los esfuerzos para asegurar el financiamiento de este proyecto, único en su tipo.
El proyecto Mentes sanas, niños exitosos está incluido en el manual de la Asociación Nacional de Gobernadores (NGA, por sus siglas en inglés), para el “Fortalecimiento de la salud mental de los jóvenes.”
Todos los recursos del proyecto fueron desarrollados bajo la dirección del Dr. Harold Koplewicz, uno de los psiquiatras de niños y adolescentes más importantes del mundo, y liderados por el Dr. David Anderson, PhD en psicología clínica de la Columbia University, y la Dra. Janine Domingues, PhD en psicología clínica infantil de la University of Connecticut.
Los actores y directores de ambos idiomas trabajaron en colaboración para lograr una relevancia cultural óptima.
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