Resumen
El Programa para la Educación y el enriquecimiento de las habilidades relacionales (PEERS®), ofrecido a través del Centro clínico para el autismo, es un programa de habilidades sociales basado en evidencia que ayuda a niñas, niños y adolescentes a entablar amistades y mejorar la comunicación social de todos los días.
Para niñas y niños más pequeños, el programa se imparte en un formato enfocado a madres y padres, que les brinda herramientas, estrategias de orientación y práctica guiada para apoyar el desarrollo social de sus hijos en entornos naturales, como las citas para jugar y la escuela. Para las y los adolescentes, el programa incluye sesiones tanto para las personas participantes como para cuidadores, combinando el desarrollo directo de habilidades con la práctica entre pares y la orientación continua con el apoyo de madres y padres. Ambos programas comparten el objetivo de fomentar la confianza, las relaciones y el éxito social.
PEERS® para adolescentes
Los lunes, del 28 de septiembre al 21 de diciembre de 2026 (13 semanas)
5:15 – 6:45 p. m. ET
Adolescentes de 12 a 15 años y sus papás o cuidadores
$3,900*
*Antes de aplicar la ayuda financiera correspondiente; 150 dólares por sesión
Información adicional
El programa incluye 13 sesiones presenciales en grupo para niños y 13 sesiones presenciales simultáneas en grupo para padres, ambas de 90 minutos de duración y en nuestra oficina de la ciudad de Nueva York.
Antes de confirmar la admisión al grupo, se realizará una evaluación previa gratuita de 15 minutos para determinar si el niño está listo para participar en el grupo.
Requisitos
Adolescentes con dificultades sociales o de conducta, trastorno del espectro autista, TDAH o trastorno de la comunicación social pragmática. Se requiere la participación de familiares.
PEERS® para estudiantes de preescolar
Abril de 2027 (fechas y horarios próximamente)
Niñas y niños de 4 a 6 años y sus mamás, papás o cuidadores
$4,240
Antes de la ayuda financiera; $265 por sesión
Información adicional
Antes de confirmar la admisión al grupo, se llevará a cabo una evaluación previa gratuita de 15 minutos para determinar si estás listo para el grupo
Requisitos
Niñas y niños que ya hablan y que tienen dificultades sociales o de conducta, trastorno del espectro autista, TDAH o trastorno de la comunicación social pragmática. No es necesario un diagnóstico de autismo, pero se prefiere. Se requiere la participación de familiares.