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Cara Macari, LCSW
Trabajadora Social Clínica Autorizada, Mood Disorders Center
Child Mind Institute

Contacto

Ruby Painser, Asistente
646.646.625

Cara Macari, LCSW, del Mood Disorders Center del Child Mind Institute, es trabajadora social clínica autorizada. Se especializa en la evaluación y el tratamiento de la depresión, la desregulación emocional y el trastorno de estrés postraumático, además de otros trastornos del estado de ánimo y la ansiedad en niños, adolescentes y adultos jóvenes.

La Sra. Macari es experta en terapia cognitivo-conductual (TCC), así como en terapia cognitivo-conductual centrada en el trauma (TF-CBT por sus siglas en inglés) para el tratamiento del trauma y los trastornos relacionados con el estrés. Como consejera de salud holística certificada, tiene un interés particular en la conexión entre la mente y el cuerpo, la práctica de la atención plena y la importancia de la salud física en el bienestar emocional.

La Sra. Macari cuenta con vasta experiencia en el trabajo colaborativo con familias, profesores y sistemas escolares, en el reconocimiento de que los individuos se ven profundamente afectados por sus entornos. Está convencida de que si se facilitan ambientes de apoyo de forma adecuada, los niños y adolescentes pueden alcanzar sus objetivos terapéuticos y encontrar el éxito en todos los aspectos de sus vidas.

Ha trabajado extensamente tanto en ambientes pediátricos hospitalarios como ambulatorios con pacientes médicamente complejos que presentan trastornos del estado de ánimo y de ansiedad, trastorno de adaptación, trastorno de estrés agudo o trastorno de estrés postraumático, así como con niños con problemas físicos y de desarrollo. Ha dirigido grupos de apoyo al duelo para profesionales de la salud durante la pandemia de coronavirus y es la co-desarrolladora de un grupo de psicoterapia basado en la TCC para niños y adolescentes que lidian con trastornos del estado de ánimo y de ansiedad y con desafíos relacionados con la cuarentena por coronavirus y los entornos de aprendizaje a distancia.

La Sra. Macari ha completado su formación como pasante de trabajo social en la escuela de enseñanza media, apoyando tanto a individuos como a grupos de preadolescentes mientras sortean factores de estrés familiares, sociales y académicos. También ha facilitado un grupo de socialización para estudiantes con TDAH y desafíos emocionales.

La Sra. Macari está comprometida con la integración de la práctica clínica y la investigación para poder ofrecer un tratamiento basado en evidencias que permita alcanzar los objetivos de los pacientes y sus familias. También le apasiona enseñar en la educación pública a fin de contribuir a desestigmatizar los diagnósticos de salud mental, así como a mejorar la conectividad con los servicios de salud mental en las comunidades y las escuelas.

Experiencia

  • Trabajadora social, Rusk Pediatric Outpatient Rehabilitation en el NYU Langone Orthopedic Hospital, Nueva York, NY
  • Trabajadora social, Rusk Pediatric Inpatient Rehabilitation en el NYU Langone Orthopedic Hospital, Nueva York, NY

Formación

  • Pasante de Trabajo Social, Rusk Pediatric Inpatient Rehabilitation at NYU Langone Orthopedic Hospital, New York, NY
  • Pasante de Trabajo Social, The Metropolitan Center for Research on Equity and the Transformation of Schools, Nueva York, NY
  • Pasante de Trabajo Social, University Neighborhood Middle School, Nueva York, NY

Estudios

  • MSW, Silver School of Social Work, New York University, New York, NY
  • Certificación en Salud Holística, Columbia University Teachers College, Nueva York, NY
  • BA, Psicología, Syracuse University, Syracuse, NY