Carrie Walton Penner
Carrie Walton Penner es defensora de la educación y la salud mental de los jóvenes y propietaria de los Broncos de Denver.
Con una amplia experiencia en investigación educativa, evaluación y filantropía, Carrie ha asesorado a muchas organizaciones sin ánimo de lucro sobre estrategias de gran impacto para lograr un cambio social positivo.
Impulsada por la convicción de que todo el mundo merece los medios para prosperar y desarrollar su potencial, Carrie fundó Fiore Ventures para respaldar nuevas empresas pioneras en salud conductual que amplíen el acceso a la atención, mejoren los sistemas de prestación, desarrollen terapias eficaces y sean pioneras en enfoques novedosos que puedan transformar vidas. Carrie también apoya la política y determinados esfuerzos filantrópicos para catalizar la innovación en el bienestar mental. Su trabajo en la producción de documentales, como COVID Diaries NYC y Nuclear Fallout, ha dado voz a personas que a menudo no son escuchadas en los medios de comunicación.
Como propietaria de los Broncos, Carrie participa en todos los asuntos relacionados con la franquicia de la National Football League, tanto a nivel de equipo como de propiedad. Como Presidenta del Consejo de la Fundación de los Broncos de Denver, Carrie participa activamente en las iniciativas de los Broncos sobre el impacto en la comunidad, las relaciones con los antiguos alumnos, el bienestar de los jugadores y la cultura de la organización. También forma parte del Consejo de la Fundación de la NFL y del comité DEI.
Carrie es ex presidenta y actual miembro del consejo de la Walton Family Foundation, donde dirige el Comité del Programa de Educación K-12. Además, forma parte de los consejos del Instituto Aspen y la Fundación KIPP y es miembro del Consejo de Administración de la Stanford University.
Carrie obtuvo su bachelor’s degree en Economía e Historia en la Georgetown University y posee un máster doble en Evaluación de Programas y Administración y Análisis Político por la Stanford’s Graduate School of Education.
