Erin Shanahan, BS
Erin Shanahan es becaria de Psicología en el Centro clínico para el autismo del Child Mind Institute. Es candidata a doctorado de cuarto año en el programa de Psicología educativa de la Fordham University, donde también obtuvo su Bachelor en Psicología. La Sra. Shanahan tiene experiencia trabajando en diversos entornos de investigación, clínicos y educativos en Nueva York. Específicamente, está interesada en trabajar con niños con discapacidades del desarrollo neurológico que requieren educación especial y atención clínica.
Dentro del contexto de la investigación, la Sra. Shanahan ha trabajado con niños con trastorno del espectro autista, TDAH y síndrome de Prader-Willi (PWS, por sus siglas en ingés) en Montefiore y Albert Einstein College of Medicine. Actualmente trabaja en un proyecto de investigación en la Universidad de Fordham con la Dra. Annie George-Puskar sobre la transición preescolar en las aulas de la ciudad de Nueva York.
Clínicamente, la Sra. Shanahan ha trabajado con diversos perfiles de clientes, pero disfruta especialmente trabajando con niños con discapacidades del desarrollo neurológico. Ha recibido formación en terapia cognitivo conductual (TCC), terapia dialéctica conductual (DBT, por sus siglas en inglés) y terapia centrada en el individuo (PCT, por sus siglas en inglés). También tiene experiencia en la realización de evaluaciones psicoeducativas integrales con niños.
La Sra. Shanahan también ha trabajado con niños en diversos entornos escolares, en particular como especialista en comportamiento en la escuela Harry H. Gordon y como maestra de jardín de infantes en el distrito escolar central de Warwick Valley. Como parte de este trabajo, la Sra. Shanahan ha realizado observaciones en el aula y ha consultado con los maestros sobre cuestiones académicas y de conducta de los estudiantes.
En última instancia, la Sra. Shanahan está interesada en seguir una carrera en Psicología clínica trabajando en escuelas, clínicas y entornos privados con niños que necesitan terapia, consulta y pruebas psicoeducativas/neurológicas. Está comprometida a brindar atención excepcional e individualizada mientras apoya a niños, adolescentes y adultos jóvenes con autismo y otras discapacidades del desarrollo neurológico.
Capacitación
- Becaria, The Hagin Center de la Fordham University
- Becaria, The New York City Department of Education
- Becaria, JVL Wildcat Academy
- Consejera clínico, Programa de servicios clínicos de salud mental (CCMH, por sus siglas en inglés)
Estudios
- BS, Psicología, Fordham University
