Erin Shanahan, MSE
Erin Shanahan, MSE es pasante (intern) de psicología clínica en el Centro para trastornos de ansiedad, el Centro para el TDAH y trastornos del comportaiento y el Centro para trastornos del estado de ánimo del Child Mind Institute. Tiene amplia experiencia apoyando a niños, adolescentes y jóvenes que enfrentan una variedad de desafíos emocionales, del comportamiento y el desarrollo, y ha trabajado con pacientes con diversos perfiles. La Sra. Shanahan ha recibido capacitación en tratamientos basados en evidencia, incluyendo la terapia cognitivo-conductual o TCC, la terapia dialéctico-conductual (DBT), la terapia centrada en la persona (PCT) y el análisis del comportamiento aplicado (ABA). También tiene experiencia en la realización de evaluaciones psicoeducativas y neuropsicológicas integrales, las cuales ayudan a las familias a comprender mejor tanto los perfiles de aprendizaje como las necesidades de salud mental de sus hijos. Sus intereses clínicos se centran en trabajar con niños que tienen discapacidades del desarrollo neurológico, problemas de comportamiento, trastornos de ansiedad y del estado de ánimo, y en especial, que requieren apoyo clínico y educativo coordinado.
Además de su trabajo clínico, la Sra. Shanahan cuenta con una valiosa experiencia de trabajo en una variedad de entornos escolares: ha realizado observaciones en el aula, colaborado con maestros para abordar problemas conductuales y académicos y ha proporcionado directamente servicios a estudiantes que reciben educación especial.
La Sra. Shanahan también ha contribuido con investigaciones en el Montefiore Medical Center y Albert Einstein College of Medicine, a través de su trabajo con niños que tienen el diagnóstico de trastorno del espectro autista, TDAH y síndrome de Prader-Willi. Su tesis doctoral en Fordham University, bajo la tutela de Annie George-Puskar, PhD, explora el proceso de transición hacia el preescolar en las aulas de la ciudad de Nueva York. La Sra. Shanahan cursa actualmente su sexto año de doctorado en el programa de psicología escolar de Fordham University, donde también obtuvo su MSE (maestría en ciencias de la educación) en psicología infantil preescolar, así como su licenciatura en psicología.
La Sra. Shanahan se empeña en brindar una atención comprensiva y personalizada y tiene el compromiso de apoyar a niños y familias que se enfrentan a desafíos educativos y de salud mental. Aspira a continuar su trabajo en entornos clínicos, escolares y privados, ofreciendo terapia, consulta y evaluación psicológica que se adapten a las fortalezas y necesidades particulares de cada niño.
Formación
- Coordinadora de investigación, Autism and Obsessive-Compulsive Spectrum Program, Albert Einstein College of Medicine, Montefiore Medical
- Pasante (extern), The Hagin Center, Fordham University
- Pasante (extern), New York City Department of Education
- Pasante (extern), JVL Wildcat Academy
- Pasante (extern), Pleasantville School District
- Pasante (extern), Centro clínico para el autismo, Child Mind Institute
- Consejera clínica, Clinical Mental Health Services (CCMH) Program
Experiencia
- Especialista en comportamiento, Harry H. Gordon School
- Maestra de kínder, Warwick Valley Central School District
Estudios
- MSE, Psicología infantil prescolar, Fordham University
- BS, Psicología, Fordham University
