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Kersten Russell
Kersten Russell, MSEd
Directora clínica, Reading Service, School and Community Programs
Child Mind Institute

Kersten Russell es directora clínica del equipo de los School and Community Programs del Child Mind Institute. Kersten ha trabajado en escuelas de la ciudad de Nueva York durante más de 15 años como maestra de educación especial y administradora. Debido a que ha trabajado en una variedad de entornos, incluyendo clases autónomas y de co-enseñanza integrada, puede satisfacer las necesidades educativas de niños con una amplia gama de diferencias del aprendizaje y asegurarse de que progresen y se sientan exitosos.

Kersten tiene formación como educadora Orton-Gillingham en el aula y experiencia en el diseño y la aplicación de una variedad de intervenciones de lectura basadas en evidencia. También tiene experiencia en la promoción de entornos escolares inclusivos, al facilitar el proceso de revisión del Plan de Educación Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés) y diseñar sistemas de apoyo de varios niveles para estudiantes en riesgo. Kersten está comprometida en apoyar a las comunidades con pocos recursos a través de la colaboración con maestros y cuidadores, al mismo tiempo que en ampliar el acceso a la instrucción de lectura basada en la fonética.

Experiencia:

  • Directora de servicios de apoyo, Growing Up Green Charter School, Long Island City, NY
  • Especialista en aprendizaje y Coordinadora del IEP, Growing Up Green Charter School, Long Island City, NY
  • Maestra de educación especial, PAVE Academy, Brooklyn, NY
  • Maestra de educación especial y Becaria de enseñanza de NYC, PS 36 Margaret Douglas School, Nueva York, NY

Educación:

  • Med, Educación especial infantil: Discapacidades de aprendizaje, Hunter College, Nueva York, NY
  • BA en psicología, Universidad de Nueva York, Nueva York, NY