Kim Keller, MS
Kim Keller, MS, es pasante de psicología (extern) en el Centro para el TDAH y trastornos del comportamiento del Child Mind Institute. Es psicóloga educativa certificada por el Estado de Nueva York y actualmente cursa un doctorado en Psicología educativa en la St. John’s University. Le apasiona y tiene experiencia en la evaluación y el tratamiento de niños y familias con TDAH y dificultades de conducta. Además, ha trabajado con niños con trastorno del espectro autista, ansiedad, trastornos del aprendizaje, trastornos del habla y del lenguaje y dificultades sociales.
Kim ha recibido formación en diversos tratamientos de terapia cognitivo-conductual (TCC) basados en evidencias, incluido el entrenamiento en manejo parental (TGP). Ha proporcionado terapia individual y de grupo en diversos entornos, incluyendo escuelas y clínicas de salud mental de la comunidad. Antes de unirse al Child Mind Institute, Kim se formó con psicólogos licenciados realizando evaluaciones psicoeducativas y asesoramiento individual para niños y adultos, y asesoramiento de grupo para niños.
Kim se compromete a proporcionar una atención excepcional e individualizada a niños y familias a través de un enfoque integrador y colaborativo centrado en el individuo. Kim cree que las intervenciones tempranas, basadas en evidencias, pueden promover un sentido positivo de sí mismo, permitiendo a los individuos superar obstáculos, alcanzar sus metas y prepararse para el éxito.
Formación
- Pasante de Psicología Educativa, Escuela Primaria John Philip Sousa
- Estudiante de Terapia, St. John’s Center de Servicios Psicológicos
Educación
- MS, Psicología educativa por la St. John’s University
- MA, Psicología General, Adelphi University
- BA, Psicología y Sociología, Stonybrook University
