Omar Gudiño, PhD, ABPP

Omar Gudiño, PhD, ABPP, es director clínico adjunto del Área de la Bahía de San Francisco y psicólogo senior del Child Mind Institute. Ha dedicado su carrera a promover servicios basados en evidencia y culturalmente sensibles que satisfagan las necesidades de los niños, las familias y las comunidades. Está certificado como psicólogo infantil y de adolescentes y cuenta con experiencia particularmente en ansiedad y trastornos relacionados, trastornos del estado de ánimo y trastornos relacionados con el trauma y el estrés. Valora la colaboración con las familias para desarrollar una comprensión conjunta de las fortalezas y desafíos únicos de los niños. Como experto en terapia cognitivo-conductual (TCC), el Dr. Gudiño está particularmente calificado en el desarrollo de planes de tratamiento individualizados basados en evidencia, así como en el trabajo con niños y adolescentes que tienen dificultades coexistentes.

Además de brindar atención clínica, el Dr. Gudiño también es supervisor clínico, capacitador y consultor especializado en el apoyo a profesionales de la salud mental infantil y adolescente, así como a organizaciones que se proponen implementar prácticas basadas en evidencia para satisfacer las necesidades de diferentes pacientes en entornos reales. Su experiencia incluye el trabajo en entornos ambulatorios, hospitalarios, escolares, así como de los sistemas de bienestar infantil y judicial de menores. También ha trabajado con comunidades de habla hispana y de inmigrantes de origen latino. El Dr. Gudiño es un profesional clínico de TCC Certificado por Beck Institute y tiene licencia como psicólogo en California, Nueva York, Colorado, Kansas y Missouri.

Antes de incorporarse al Child Mind Institute, el Dr. Gudiño fue director del Clinical Child Psychology Program y profesor asociado de University of Kansas. Ha publicado más de 45 artículos y capítulos científicos y ha impartido cientos de presentaciones y talleres a profesionales y personas de la comunidad. Su investigación se centra en la comprensión y mejoramiento de los servicios de salud mental infantil, con especial atención en garantizar que los sistemas de servicios satisfagan las necesidades de los niños y las familias a través de prácticas equitativas y basadas en evidencia. Su investigación también se ha centrado en la comprensión de los patrones de riesgo y resiliencia en jóvenes expuestos a la violencia, con énfasis en jóvenes de origen latino dentro de sistemas familiares, escolares y comunitarios. Está comprometido con el uso de métodos de investigación clínica y de evaluación de programas para apoyar la innovación clínica, mejorar la eficacia de los servicios y difundir prácticas efectivas.

El compromiso del Dr. Gudiño por mejorar el acceso a una atención de salud mental de calidad se refleja en su vasta participación en el campo. Ha formado parte de la American Board of Clinical Child and Adolescent Psychology (incluyendo su cargo como presidente en 2022), la Society of Clinical Child and Adolescent Psychology (donde es miembro general para la diversidad), y en el APA Committee on Children, Youth and Families Workgroup on Racial/Ethnic Disparities in Youth Mental Health. Es editor asociado del Journal of Traumatic Stress y del Journal of Latinx Psychology y fue editor invitado de un número especial de dos partes sobre el avance de la equidad en los servicios de salud mental juvenil en Evidence-Based Practice in Child and Adolescent Mental Health. El Dr. Gudiño también forma parte de los consejos editoriales del Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, Child Psychiatry & Human Development y Behavior Therapy. Su trabajo ha sido reconocido con el Judy E. Hall Early Career Psychologist Award, National Register of Health Service Psychology, el American Board of Professional Psychology Early Career Psychologist Service Award y recibió el estatus de miembro distinguido en la American Psychological Association, Society of Clinical Child and Adolescent Psychology (APA División 53).

• Director y profesor asociado, Clinical Child Psychology Program, University of Kansas.
• Profesor, Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy.
• Profesor adjunto, Clinical Child Psychology, University of Denver.
• Profesor clínico adjunto, Child and Adolescent Psychiatry, New York University School of Medicine.
• Psicólogo clínico, New York University Child Study Center.
• Psicólogo sénior y director de Trauma Treatment Services, Bellevue Hospital Center.

• Becario postdoctoral NIMH T-32, NYU Child Study Center, Nueva York, NY.
• Pasante de psicología clínica (Intern), Programa de Pasantías de Psicología Clínica NYU-Bellevue (especialidad en niños y adolescentes).
• Pasante de psicología (Extern), UCLA TIES for Adoption Program/Los Angeles County Department of Children & Family Services.
• Pasante de psicología (Extern), UCLA Child OCD, Anxiety, and Tic Disorders Program.

• PhD, psicología clínica, University of California, Los Ángeles.
• MA, psicología clínica, University of California, Los Ángeles.
• BA, psicología, University of California, Los Ángeles.