Alana Cooperman, LCSW

Alana Cooperman, LCSW, es trabajadora social clínica sénior en el Centro para trastornos de ansiedad del Child Mind Institute. Aporta un enfoque cálido, compasivo y colaborativo para ayudar a niñas y niños de todas las edades a superar la ansiedad y desarrollar una confianza duradera.

La Sra. Cooperman cuenta con una amplia experiencia en el tratamiento basado en evidencia de una gran variedad de trastornos de ansiedad, entre los que se incluyen el trastorno de ansiedad generalizada (TAG), la ansiedad por separación, la ansiedad social, el mutismo selectivo y las fobias específicas. También trabaja con niños y adolescentes con TDAH, trastorno del espectro autista y dificultades de desregulación emocional. A la Sra. Cooperman le apasiona y tiene mucha experiencia en apoyar a las familias, sobre todo a aquellas con niñas y niños que se niegan a ir a la escuela o evitan ir. Con la colaboración de familias y educadores, se esfuerza por crear planes bien pensados y personalizados que fomenten un crecimiento satisfactorio a largo plazo para cada niña y niño.

El trabajo clínico de la Sra. Cooperman se basa en prácticas basadas en evidencia, como la terapia cognitivo-conductual (TCC), la exposición y prevención de respuesta (EPR), el programa de apoyo parental para las emociones de ansiedad en la infancia (SPACE), la terapia de interacción entre padres e hijos para el mutismo selectivo (PCIT-MS) y las evaluaciones funcionales del comportamiento (FBA). Está muy comprometida con dotar a los niños y a sus cuidadores de herramientas prácticas que fomenten la resiliencia. 

Antes de incorporarse al Child Mind Institute, la Sra. Cooperman trabajó durante más de una década como trabajadora social sénior en las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York, donde ofrecía asesoramiento a estudiantes en situación de riesgo y con medidas cautelares. En el ámbito escolar, colaboró con educadores y familias para elaborar planes de educación individualizados (IEP) y planes de comportamiento personalizados, al tiempo que ofrecía apoyo y orientación basados en el enfoque del trauma. También ha dirigido numerosos talleres y grupos, desde programas de habilidades sociales en el aula hasta cursos de formación para familias y educadores centrados en estrategias para manejar la ansiedad y regular las emociones. 

A través de un enfoque creativo y holístico, a la Sra. Cooperman le apasiona ayudar a las niñas y niños a descubrir sus puntos fuertes, desarrollar una autoestima positiva y sentirse seguros a la hora de desenvolverse en el mundo que les rodea.

• Trabajadora social escolar titular, Harlem Village Academies, Nueva York, Nueva York
• Trabajadora social escolar, Harlem Link Charter School, Nueva York, Nueva York

• Pasante (intern), Counseling In Schools, Nueva York, Nueva York
• Pasante (intern), Lenox Hill Neighborhood House, Nueva York, Nueva York

• MSW, Fordham University Graduate School of Social Work
• BA, Psicología, Syracuse University