Alana Cooperman, LCSW

Alana Cooperman, LCSW, es trabajadora social clínica sénior en el Centro para trastornos de ansiedad del Child Mind Institute. Tiene una amplia experiencia en la aplicación de tratamientos basados en evidencias a niños en entornos escolares.

La Sra. Cooperman ha recibido formación en Terapia Cognitivo-Conductual (TCC), Evaluaciones de Conducta Funcional (FBA, por sus siglas en inglés), Terapia de Juego y Análisis de Conducta Aplicada (ABA, por sus siglas en inglés).

La Sra. Cooperman tiene una profunda experiencia brindando terapia individual y grupal a jóvenes, tratando a niños que tienen problemas de ansiedad social, ansiedad generalizada, ansiedad escolar y mutismo selectivo. Cuenta con una amplia experiencia trabajando con individuos con trastorno del espectro autista, TDAH, TOD y problemas de ira. También es experta en la realización de evaluaciones de riesgo a niños y adolescentes y tiene formación para apoyar a los niños que se están recuperando de una pérdida, en duelo o con trauma.

Su experiencia incluye el trabajo en un equipo multidisciplinario, junto con los administradores de la escuela, los maestros, las familias y otros médicos en la creación de objetivos para los estudiantes y planes de comportamiento individualizado. Ha dirigido numerosos talleres para docentes y administradores, a los que ha enseñado a identificar síntomas y ha ofrecido estrategias útiles para apoyar a los niños que lidian con la gestión de sus emociones y sus habilidades de afrontamiento. Durante más de diez años ha colaborado con los padres para ayudarles a aprender cómo apoyar mejor las dificultades de sus hijos.

La Sra. Cooperman también tiene experiencia en la realización de estudios familiares completos. Ha dirigido numerosos talleres para padres sobre el apoyo a niños en la regulación de sus emociones y comportamientos, incluyendo la ira y la ansiedad.

A la Sra. Cooperman, utilizando una perspectiva basada en la fortaleza, le apasiona capacitar a las personas para que alcancen sus objetivos encontrando su fortaleza y confianza internas. Su compromiso es apoyar a los niños para que aumenten su autoconciencia y puedan controlar su ansiedad y los desencadenantes que la provocan.

• Trabajadora social escolar principal, Harlem Village Academies, Nueva York, Nueva York
• Trabajadora social escolar, Harlem Link Charter School, Nueva York, Nueva York

• Pasante, Counseling In Schools, Nueva York, Nueva York
• Pasante, Lenox Hill Neighborhood House, Nueva York, Nueva York

• MSW, Fordham University Graduate School of Social Work
• BA, Psicología, Syracuse University