Daryaneh Badaly, PhD, ABPP

Daryaneh Badaly, PhD, ABPP es neuropsicóloga clínica senior certificada por la junta y coordinadora de capacitación en el Centro para el aprendizaje y el desarrollo del Child Mind Institute.

La Dra. Badaly tiene experiencia en la realización de evaluaciones neuropsicológicas a personas de diversas edades, desde niños en edad preescolar hasta jóvenes adultos. Ha trabajado con personas que tienen una amplia variedad de problemas del desarrollo, del aprendizaje y psiquiátricos. Ha trabajado en clínicas especializadas para niños con trastorno del espectro autista y trastorno por déficit de atención con hiperactividad. La Dra. Badaly se esfuerza por llevar a cabo evaluaciones exhaustivas que le permitan tener una mejor comprensión de las fortalezas y debilidades de cada niño y se basa en los resultados de investigaciones recientes para identificar las intervenciones adecuadas para mejorar su desempeño académico, social y emocional. Asimismo, procura trabajar en colaboración con educadores y proveedores de servicios para garantizar que los niños tengan acceso al apoyo que necesitan.

La Dra. Badaly habla francés con fluidez y tiene experiencia en la realización de evaluaciones con hablantes monolingües del francés que están aprendiendo a hablar inglés, así como con hablantes bilingües del francés y el inglés. Creció en un entorno multilingüe y multicultural, lo que le permite considerar de manera cuidadosa el impacto que pueden tener diferentes idiomas y culturas en el perfil de los niños. Como exalumna de la French-American School de Nueva York y del Lycée Français de la misma ciudad tiene también un profundo conocimiento de las necesidades de los estudiantes bilingües. Adicionalmente, la Dra. Badaly es experta en realizar evaluaciones neuropsicológicas a niños con problemas médicos complejos, como conmociones cerebrales y otras lesiones cerebrales, parálisis cerebral, defectos cardíacos congénitos y trastornos genéticos.

La Dra. Badaly brinda también capacitación en habilidades del funcionamiento ejecutivo a preadolescentes y adolescentes. Su experiencia en modelos de terapia cognitivo-conductual y familiar le permite integrar estrategias relevantes en el tratamiento, que ayudan a reducir el efecto de la angustia emocional, los conflictos familiares y otros factores en el uso cotidiano de las funciones ejecutivas de los niños .

Además de los servicios clínicos, la Dra. Badaly se dedica a la formación de futuros profesionales clínicos. Actualmente, en su rol instructora de capacitación, coordina los esfuerzos de formación en neuropsicología en el Child Mind Institute. Ha participado en la supervisión y capacitación de estudiantes predoctorales de psicología clínica y becarios posdoctorales de neuropsicología, así como en iniciativas de colaboración educativa para estudiantes de medicina, residentes y becarios, y en programas de tutoría para colegas jóvenes. Fue mentora de estudiantes a través de programas de la American Academy of Clinical Neuropsychology y la Society of Clinical Neuropsychology (SCN) y formó parte de un grupo de trabajo que desarrollaba programas de capacitación para profesionales noveles a través de la National Academy of Neuropsychology (NAN). En la actualidad, es tutora de profesionales que buscan la certificación de la junta a través de Be Ready for ABPP en neuropsicología y es asesora docente del Pediatric Focus Group de la Asociación de estudiantes y becarios de neuropsicología de la SCN. Finalmente, la Dra. Badaly está comprometida en brindar un servicio al campo de la neuropsicología. Fue copresidenta del Comité de acción y defensa legislativa de la NAN, y el enlace de la NAN con el Cultural Neuropsychology Council y miembro del Equity, Diversity, Inclusion, and Access (EDIA) de la NAN. Por último, la Dra. Badaly ha participado en iniciativas de investigación colaborativa. Su trabajo se ha centrado en el desarrollo cognitivo y social, tanto de niños y adolescentes con un desarrollo típico, como de aquellos que presentan problemas médicos complejos. Ha publicado diversos artículos en revistas especializadas revisadas por expertos y se ha presentado en conferencias nacionales. También ha sido revisora y editora de revistas y subvenciones.

• Profesora adjunta, Departamento de medicina física y rehabilitación (neuropsicología pediátrica), UPMC Children’s Hospital of Pittsburgh.
• Profesora adjunta clínica, Departamento de medicina física y rehabilitación (neuropsicología pediátrica), UPMC Children’s Hospital of Pittsburgh.

• Becaria postdoctoral, Neuropsicología pediátrica, University of Michigan Health System.
• Pasantía predoctoral (Internship), Psicología clínica, Greater Hartford Clinical Psychology Internship Consortium (con rotaciones en neuropsicología a través del University of Connecticut Health Center and Veteran Affairs Connecticut Healthcare System).
• Pasantía predoctoral (Externship), Neuropsicología, The Help Group – Programa de Neuropsicología de la University of California, Los Angeles (UCLA).
• Pasantía predoctoral (Externship), Neuropsicología, Departamento de Neurología, Keck School of Medicine of USC.

• PhD, Psicología clínica, enfoque en niños y familias, University of Southern California.
• MA, Psicología clínica, University of Southern California.
• BA, Psicología, Georgetown University.

• Premio Early Career Service por sus contribuciones a la neuropsicología clínica, National Academy of Neuropsychology, 2024
• Innovation Award, Premios al equipo, Child Mind Institute 2020.
• Beca para psicólogos de reciente egreso, American Board of Professional Psychology Foundation, 2020.