Jodi Musoff, MA, MEd

Jodi Musoff es especialista en educación en el Learning and Development Center y para el equipo de Programas para escuelas y comunidades del Child Mind Institute. Es experta en intervención y elabora planes de recuperación para niños con diferentes desafíos del aprendizaje. Antes de trabajar en las escuelas de Nueva York, Jodi adquirió experiencia de primera mano como educadora y especialista en aprendizaje. Ha realizado numerosas intervenciones académicas para niños con trastornos de aprendizaje.

Jodi tiene un gran conocimiento del panorama de las escuelas en el área de la ciudad de Nueva York y asesora a las familias en cuanto al entorno escolar más apropiado para optimizar el aprendizaje. Antes de llegar al Child Mind Institute, Jodi trabajó como subdirectora en una escuela primaria independiente, donde creó programas que permitían la identificación temprana de los desafíos del aprendizaje y brindaba apoyo a los estudiantes que tenían condiciones que afectaban su aprendizaje. Jodi trabajó estrechamente con los padres, brindándoles asesoría sobre intervenciones y colocaciones escolares alternativas.

Jodi también ha trabajado como administradora en una amplia gama de escuelas independientes en Washington D.C. y en la ciudad de Nueva York. Estudió y ejecutó diferentes modelos de liderazgo, supervisión y comunicación que le permitieron impulsar cambios positivos dentro de diversas comunidades escolares. Con más de 20 años de experiencia, está excepcionalmente capacitada para asesorar en debates relacionados con los planes de estudio y las mejores prácticas para apoyar a los estudiantes.

• Subdirectora de apoyos estudiantiles, Ethical Culture Fieldston School, Nueva York, NY
• Especialista en alfabetización, National Presbyterian School, Washington, D.C.
• Jefe de servicios de apoyo de la escuela primaria y secundaria, Bullis School, Potomac, MD
• Especialista en aprendizaje, Columbia Grammar and Prep School, Nueva York, NY
• Especialista en aprendizaje, Hewitt School, Nueva York, NY

• Marco Danielson para la enseñanza y la evaluación
• Sistema de Lectura Wilson
• Enseñanza de habilidades básicas de escritura, Judith Hochman
• Prevención del fracaso escolar
• Fundamentos Wilson
• Proyecto de lectura y escritura de Lucy Calkins

• MA en dificultades de aprendizaje, Teacher’s College, Columbia University, Nueva York, NY
• MEd en enseñanza y plan de estudios, Teacher’s College, Columbia University, Nueva York, NY
• BA en psicología, Cornell University, College of Arts and Sciences, Ithaca, NY