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Dubinski Allison CMI
Allison Dubinski, LSCW
Trabajadora Social Clínica, Programas Escolares y Comunitarios
Child Mind Institute

Allison Dubinski, LCSW, es trabajadora social clínica del equipo de School and Community Programs del Child Mind Institute. La Sra. Dubinski tiene una amplia experiencia en la aplicación de intervenciones basadas en evidencias y programas en entornos escolares de nivel básico, incluyendo la terapia cognitivo-conductual (TCC), mindfulness, Responsive Classroom (RC) y Second Step. Tiene experiencia en el trabajo con niños con distintos diagnósticos, como el TDAH, el trastorno del espectro autista, el mutismo selectivo, trastornos de conducta, el trastorno depresivo mayor y los trastornos de ansiedad.

La Sra. Dubinski comenzó su carrera como profesora de tercer grado en Newark, Nueva Jersey, a través de Teach for America. Posteriormente, obtuvo una maestría en trabajo social y, desde entonces, ha trabajado en toda la ciudad de Nueva York como maestra y como trabajadora social escolar autorizada. Tiene una gran experiencia trabajando estrechamente con docentes y familias para completar las Evaluaciones Funcionales del Comportamiento (FBA, por sus siglas en inglés) y crear Planes de Intervención del Comportamiento (BIP, por sus siglas en inglés) basados en datos que se extienden más allá del entorno del aula. La Sra. Dubinski se dedica intensamente a garantizar que todos los niños tengan acceso a servicios de salud mental eficaces.

Formación

  • Pasante clínica, en el Distrito Escolar de South Orange y Maplewood, NJ
  • Pasante clínica, Christ Hospital, Jersey City, NJ

Estudios

  • MSW, Trabajo Social Clínico, New York University, New York, NY
  • BA, Interpretación de violín con especialización en psicología, Butler University, Indianapolis, IN