Mi hija con ansiedad y TDAH dice que “no es tan inteligente como otros niños”. ¿Cómo puedo ayudarla a encontrar fuerza y motivación?

Este es un problema muy común en niños que por cualquier causa (déficit de atención, problemas de aprendizaje u otros problemas) están teniendo dificultades en la escuela. Es natural que los niños se comparen con sus compañeros y con los logros de aquellos con los que se relacionan. Y, lamentablemente para aquellos niños como su hija, la escuela le da importancia a las cosas que son difíciles para ellos, y eso puede ser frustrante. Es esencial que ofrecerle todas las oportunidades posibles para que pueda participar en las actividades que se crucen con sus fortalezas. De este modo, ella verá que puede ser exitosa y se sentirá bien consigo misma.

Para empezar, la escuela es importante, pero no es lo único que lo es. Sé que es difícil aceptar esto, dado el énfasis que le damos al éxito escolar y a los exámenes, pero nunca hay que olvidar que hay otras cosas importantes en la vida que pueden ser fuentes de confianza para los niños.

También es muy cierto que el éxito escolar genera confianza, y ayudar a tu hija a conseguir este éxito puede ser un buen comienzo. Esto podría empezar, en la medida de lo posible, por modificar su trabajo escolar, para que represente un grado de dificultad apropiado para ella. Hay una idea en la teoría del desarrollo infantil llamada “la zona de desarrollo próximo”. En esencia se refiere al rango de tareas o asignaturas que los niños pueden hacer con éxito y, con el tiempo, dominar con un poco de ayuda: cosas que están entre las definiciones de “fáciles” e “imposibles”. Por lo tanto, si se les dan a los niños cosas para hacer que estén demasiado avanzadas con respecto a sus habilidades, se van a frustrar. Por otro lado, si solamente les dan cosas que ya han dominado, probablemente se aburrirán.

Cuando un grupo de niños no tiene ningún tipo de barrera para aprender, el maestro puede enseñar a toda la clase y es probable que este tipo de enseñanza estará a un nivel que los niños puedan manejar. Pero cuando se tiene un niño con TDAH o una discapacidad de aprendizaje, lo que funciona para el grupo no necesariamente funciona para ellos. Si puedes trabajar con la escuela de algún modo para modificar las tareas de tu hija, de modo que sean desafiantes para ella y la ayuden a crecer, podrá desarrollar la confianza necesaria para tener éxito, aunque lo que se espera de ella se algo diferente a lo que se espera de los demás niños en su salón.