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Stephanie Ruggiero, PsyD
Psicóloga clínica, ADHD and Behavior Disorders Center
Child Mind Institute

Contacto

Olive Cowan, Asistente
646.863.5485

Stephanie G. Ruggiero, PsyD, es psicóloga clínica en el ADHD and Behavior Disorders Center del Child Mind Institute. Antes de su formación de posgrado, la Dra. Ruggiero trabajó como asistente de maestros implementando el Análisis del comportamiento aplicado en la escuela para modificar comportamientos problemáticos y abordar los déficits de habilidades que afectan a áreas como la comunicación, el uso del baño y el autocuidado. La Dra. Ruggiero se doctoró en psicología clínica en La Salle University, con especialización en psicología infantil y familiar. Completó su práctica clínica en Virginia Beach City Public Schools, que es la división escolar más grande del sureste de Virginia. La Dra. Ruggiero completó su beca postdoctoral en la Johns Hopkins School of Medicine/Kennedy Krieger Institute dentro de la Pediatric Developmental Disabilities Clinic.

La Dra. Ruggiero tiene una amplia experiencia trabajando con niños pequeños, niños y adolescentes en entornos de investigación, escolares y comunitarios. Se ha especializado en el trabajo con personas en el espectro autista y con discapacidades del neurodesarrollo, así como con niños que tienen dificultades emocionales y trastornos del comportamiento disruptivo. También tiene experiencia en el trabajo con cuidadores que tienen dificultades para manejar los problemas de comportamiento. La Dra. Ruggiero tiene experiencia en la realización de evaluaciones diagnósticas y psicoeducativas y en la prestación de servicios de psicoterapia individual y de grupo. La Dra. Ruggiero proporciona servicios que enfatizan las prácticas basadas en evidencia, los esfuerzos de colaboración, así como el tratamiento y objetivos de vida individualizados. Estos servicios incluyen la terapia cognitivo-conductual (TCC), la terapia de resolución de problemas, las técnicas basadas en atención plena, las intervenciones de habilidades sociales, la capacitación en el manejo del comportamiento para padres (PMT, por sus siglas en inglés) y las intervenciones basadas en las funciones.

Experiencia

  • Asistente de maestro/profesional de apoyo directo, The Genesis School, Eden II Programs

Formación

  • Becaria postdoctoral, Pediatric Developmental Disabilities Clinic, Johns Hopkins School of Medicine/Kennedy Krieger Institute
  • Becaria, Virginia Beach City Public Schools
  • Externa, Children’s Behavioral Health Services Residential Program, Devereux Pennsylvania
  • Externa, Center for Autism Research – The Lurie Family Foundations MEG Imagining Center, The Children’s Hospital of Philadelphia
  • Externa, Westtown School
  • Externa, Resources for Human Development

Educación

  • PsyD, La Salle University
  • Maestría en Psicología clínica, La Salle University
  • Maestría en Psicología general, Gordon F. Derner School of Psychology, Adelphi University
  • Psicología, St. John’s University

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