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Mi hijo no puede dejar de patear el suelo en clase. Las estrategias sensoriales no han ayudado. ¿Qué podemos hacer?

Respuesta de Michael Rosenthal, PhD

Q Mi hijo de ocho años tiene problemas porque le da por patear el suelo en sus clases. Lo han sacado del aula y le han dado una manta con peso y muchos otros objetos sensoriales para intentar distraerlo y que deje de patear. Él dice que no puede detenerse. Esto lo agota y lo desgasta, pero aún así no se detiene. ¿Qué más puede sugerir que hagamos en el aula para ayudarlo?

Antes de que pueda sugerir cualquier cosa para hacer en el aula, se necesita contar con una evaluación más completa de lo que podría estar impulsando el comportamiento de su hijo, porque hay muchas razones por las que un niño podría estar pateando el suelo. Podría tener un problema sensorial, pero también podría haber otras explicaciones, como:

  • Es impulsivo o hiperactivo y tiene un exceso de energía que necesita liberar.
  • Podría estar frustrado, abrumado o ansioso por algo.
  • Podría estar buscando atención.
  • Podría haber una razón médica que no conocemos.

Debido a que hay tantas posibilidades, usted debería trabajar con la escuela con el fin de obtener una evaluación funcional del comportamiento (FBA, por sus siglas en inglés). Básicamente, esto consiste en recopilar datos sobre el contexto en el que se producen las patadas para poder determinar su propósito. Por ejemplo, cuáles son los antecedentes del comportamiento  en el momento en que ocurren, cuánto tiempo duran y cómo reaccionan las personas ante ellas. Recopilar más información le dará pistas sobre lo que está impulsando el comportamiento de su hijo, y acerca de cómo ayudar. Todos los distritos escolares deberían tener a alguien especialista en comportamiento y entrenado para hacer evaluaciones funcionales del comportamiento.

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