Evaluaciones para recibir apoyo en la escuela

Una evaluación te puede ayudar a entender qué tipo de ayuda necesita tu hijo. Obtener una evaluación también constituye un paso necesario para poder acceder a ciertos apoyos y servicios en la escuela.  

Todo niño tiene derecho a una evaluación gratuita a través del distrito escolar público. Se trata de un derecho protegido por la Ley para la Educación de Individuos con Discapacidades (también conocida como IDEA). Incluso los niños que asisten a escuelas privadas, o que han sido expulsados, tienen derecho a esta evaluación gratuita.  

Puedes solicitar una evaluación en la escuela (este es un ejemplo de carta en inglés que puedes utilizar) o puede que el psicólogo de la escuela te lo sugiera. Una vez que tu hijo haya sido referido a una evaluación, se llevará a cabo una reunión con un equipo de personas para decidir qué debe suceder a continuación. Este equipo estará integrado por ti, el maestro titular de tu hijo, un maestro de educación especial y un psicólogo escolar. Durante esta reunión se discutirá por qué una evaluación podría ayudar a tu hijo y qué tipo específico de evaluación sería apropiado.  

A continuación encontrarás una lista de los diferentes tipos de evaluación comunes: 

• Una evaluación funcional del comportamiento (FBA) se utiliza para determinar por qué un niño se podría estar portando mal en clase. Durante una FBA, el psicólogo escolar o un especialista en comportamiento recopilará información sobre el comportamiento de un niño basándose en sus observaciones en clase y en entrevistas con el niño, sus padres y sus maestros.  
• Una evaluación psicológica sirve para conocer mejor el comportamiento, las emociones y las habilidades sociales del niño. Las evaluaciones psicológicas suelen ser realizadas por un psicólogo escolar. Utilizan herramientas de evaluación estandarizadas e incluyen información del niño, sus padres y sus maestros.  
• Una evaluación psicopedagógica (o psicoeducativa) se utiliza para saber más sobre la capacidad cognitiva del niño (o cómo piensa y procesa la información), así como sobre sus habilidades académicas. Las evaluaciones psicopedagógicas son realizadas por un psicólogo escolar. Utilizan herramientas de evaluación estandarizadas y se incluye información del niño, de sus padres y de sus maestros.  
• Una evaluación neuropsicológica se utiliza para desarrollar un perfil detallado de cómo aprende el niño. Esta evaluación profundiza más que una evaluación psicopedagógica. Puede examinar el funcionamiento intelectual del niño, su rendimiento académico, su desarrollo lingüístico y visoespacial, su capacidad de memoria, su atención, su capacidad de organización y su capacidad de planificación. También puede examinar cómo piensa el niño y cómo se siente. Un neuropsicólogo o psicólogo puede realizar una evaluación neuropsicológica utilizando herramientas de evaluación estandarizadas e información del niño, sus padres y sus maestros.  
• Una evaluación del habla y el lenguaje se utiliza para evaluar la manera en la que el niño entiende, procesa y utiliza el habla y el lenguaje. Estas evaluaciones son realizadas por patólogos del habla y el lenguaje utilizando herramientas de evaluación estandarizadas e información del niño y de sus padres.  
•  Una evaluación de terapia ocupacional se utiliza para evaluar las habilidades motoras, el procesamiento visual y sensorial, así como la capacidad de autorregulación del niño. Un terapeuta ocupacional puede realizar esta evaluación utilizando herramientas de evaluación estandarizadas e información del niño y de sus padres. 

También puedes optar por una evaluación privada con un especialista externo a la escuela. Esto se llama a veces una evaluación educativa independiente (IEE, por sus siglas en inglés). Podrías optar por una evaluación privada si: 

• Prefieres que tu hijo sea evaluado por un especialista que no trabaje en el distrito escolar. 
• Crees que la evaluación realizada por la escuela no ha sido lo suficientemente exhaustiva. 
• No estás de acuerdo con los resultados de una evaluación anterior.  
• Quieres que los resultados de la evaluación sean confidenciales. 

Aunque las evaluaciones privadas pueden ser más exhaustivas, no garantizan que tu hijo pueda acceder a más servicios. Aunque la escuela está obligada a tomar en cuenta los resultados de una evaluación independiente (si tú quieres compartirlos), no está obligada a aceptar las conclusiones o recomendaciones del evaluador independiente.  

El distrito escolar también puede pagar una evaluación educativa independiente. Lee más sobre las IEE en Understood.org, incluyendo cómo obtener una que sea cubierta por fondos públicos.  

Una vez obtenida la evaluación, las escuelas utilizarán los resultados para determinar si tu hijo puede recibir apoyo especializado de la escuela. Estos apoyos pueden organizarse en el marco de un plan de intervención del comportamiento (BIP), un plan de adaptaciones de la Sección 504 o un Programa de Educación Individualizado (IEP).  

La mayoría de los estados tienen un Centro de capacitación e información para padres (PTI) que te puede ayudar con cualquier pregunta que tengas sobre las leyes de tu estado. 

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